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INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DIFERENCIAL. Para estudiantes de ciencias e ingenierías
(Grupo Compás, 2026-08-15) Alberto Tirado Sanabria; Andrea Castro Maridueña; Julio Castro Rosado
Transformación del talento humano, clave para el éxito empresarial
(Grupo Compás, 2026-08-15) Aura Elisa Quiñones Li
Tecnologías Emergentes Aplicadas: Innovación, Seguridad y Educación Digital desde la Ingeniería en Tecnologías de la Información
(Grupo Compás, 2026-08-15) Marcos Orellana Parra; Mayra Tigre Sánchez; Stalin Jara Obregón; Cristian Toledo Vásquez; Gina Araujo Santacruz; Wilfrido Rodríguez Quinteros; Thalia Alvarado Ortega
Hablar de Tecnologías de la Información suele llevarnos, casi de inmediato, a pensar en computadoras de gran capacidad, sistemas complejos, inteligencia artificial o dispositivos que cambian con una rapidez difícil de seguir; quienes trabajamos en esta área sabemos, sin embargo, que la tecnología cobra valor cuando deja de ser una novedad y comienza a resolver un problema concreto, puede tratarse de mejorar la seguridad de una institución, conocer la calidad del aire de un aula, prevenir un accidente o ayudar a un estudiante a relacionarse de otra manera con los recursos digitales que utiliza todos los días. Este libro recoge cinco trabajos desarrollados desde esa mirada, no se presentan aquí tecnologías lejanas ni soluciones reservadas para grandes empresas, los capítulos muestran experiencias que parten de necesidades reconocibles y que emplean recursos disponibles, componentes de bajo costo y conocimientos propios de la Ingeniería en Tecnologías de la Información, en todos los casos existe una pregunta previa: ¿qué se puede hacer, desde la ingeniería, frente a una situación que afecta a las personas o a su entorno?
Revalorización de Saberes medicinales del pueblo Shuar mediante Ilustración científica en Bucay, Ecuador
(Grupo Compás, 2026-08-15) Roger Ronquillo; David Jiménez; Mónica López
El siguiente texto se construye a partir de testimonios, conversaciones y explicaciones compartidas por el sabio Shuar Julio Chiriapa durante los recorridos y encuentros realizados en el proceso de investigación. El texto ha sido organizado y redactado para esta publicación respetando el sentido de sus palabras. La selva es nuestra casa y también nuestro lugar de aprendizaje. Desde niños aprendemos a caminar el bosque escuchando a los mayores, observando las plantas y entendiendo cómo cada una de ellas tiene un propósito. En el territorio nada está separado: la tierra, el agua, los árboles y las personas forman parte de la misma vida. Las plantas medicinales han acompañado a nuestro pueblo desde tiempos antiguos. Nuestros abuelos y abuelas aprendieron a reconocerlas, a prepararlas y a usarlas para cuidar la salud del cuerpo y del espíritu. Ese conocimiento no se encuentra en libros; se transmite caminando la selva, escuchando las historias de los mayores y respetando las enseñanzas que vienen de la naturaleza.
Introducción a la administración desde un punto de vista teórico
(Grupo Compás, 2026-08-15) Mario David Tello Mendoza; Marcia Esther Jarrin Salcan; Luis Octavio Señalin Morales; Iddar Ivan Jaya Pineda
Administración de empresas, conocimientos básicos del proceso administrativo
(Grupo Compás, 2026-08-15) Mario David Tello Mendoza; Mauricio Samuel Noblecilla Grunauer
Habilidades blandas en la Educación superior UTB: Una mirada retrospectiva desde la experiencia del contexto áulico
(Grupo Compás, 2026-08-15) Angélica Margara Mora Aristega; María Elena Salazar Sánchez; Lory Gabriela Marquínez Mora
Sistemas de Información Aplicados al sector agropecuario: Innovación, Datos y Sostenibilidad
(Grupo Compás, 2026-08-07) Maritza Aguirre-Munizaga; Cecilia Valle-Lituma; Ahmed El Salous
La transformación digital del sector agropecuario ha generado nuevas formas de producir, administrar recursos y tomar decisiones. En este proceso, los sistemas de información se han convertido en herramientas necesarias para recopilar, organizar, procesar y analizar datos relacionados con el suelo, el clima, los cultivos, la producción animal, los insumos y las condiciones del mercado. Su aplicación permite sustituir decisiones basadas únicamente en la experiencia por procesos sustentados en información verificable, sin desconocer el conocimiento acumulado por productores y técnicos. La agricultura actual enfrenta desafíos relacionados con el cambio climático, el uso eficiente del agua, la degradación de los recursos naturales, la seguridad alimentaria, el incremento de los costos de producción y la necesidad de mejorar la productividad. Frente a estas condiciones, las tecnologías digitales permiten monitorear variables productivas, identificar riesgos, anticipar escenarios y formular recomendaciones para una mejor gestión de los sistemas agrícolas y pecuarios. Entre estas tecnologías se encuentran el Internet de las Cosas, la inteligencia artificial, el aprendizaje automático, los sistemas de información geográfica, la teledetección, los sensores inteligentes, la computación en la nube y las plataformas de visualización de datos.
La Pitahaya en el Siglo XXI Cultivo, Tecnología, Procesamiento y Desarrollo de Mercados
(Grupo Compás, 2026-08-07) Ahmed El Salous; Maritza Aguirre-Munizaga; Rossana Castro Herrera
La pitahaya, conocida internacionalmente como dragon fruit o pitaya, pertenece a la familia Cactaceae y comprende principalmente las especies Selenicereus megalanthus (K. Schum. ex Vaupel) Moran pitahaya amarilla , Hylocereus purpusii (Weing.) Britton & Rose; pitahaya roja Hylocereus undatus (Haworth) Britton & Rose pitahaya blanca. Esta planta hemiepifítica, originaria de América Central y partes de Sudamérica, ha experimentado en las últimas dos décadas una transformación radical en su posicionamiento económico global, pasando de ser un cultivo de recolección silvestre a consolidarse como uno de los productos tropicales de mayor dinamismo en los mercados internacionales de frutas exóticas (Mondol et al., 2025; Luu et al., 2021). En Ecuador, la pitahaya constituye un producto estratégico de exportación no tradicional, con una concentración productiva significativa en el cantón Palora, provincia de Morona Santiago, donde se concentra aproximadamente el 70% de la producción nacional en una superficie estimada de 2.400 hectáreas, beneficiada además por la Denominación de Origen "Pitahaya Amazónica de Palora" que otorga a sus frutos un reconocimiento de calidad diferenciada en los mercados internacionales (Loaiza Ramírez, 2024; Caiza et al., 2025). Las condiciones agroecológicas de la región amazónica ecuatoriana temperaturas entre 18 y 25°C, precipitaciones de 1.200 a 2.500 mm anuales, humedad relativa del 70 al 80% y altitudes de 500 a 1.900 msnm configuran un entorno particularmente favorable para el desarrollo óptimo de la pitahaya amarilla, cuyas características organolépticas superiores dulzor pronunciado, bajo índice de acidez y presentación visual atractiva le han permitido posicionarse como una fruta premium en mercados de Asia, Europa y América del Norte (INIAP, 2020; Valero et al., 2025).
Fundamentos teóricos de los negocios internacionales: evolución, entornos y paradigmas
(Grupo Compás, 2026-07-31) José Kennedy Ollague Valarezo
El estudio de los negocios internacionales ha adquirido una relevancia estratégica en el contexto de la globalización, caracterizado por la creciente interdependencia económica, la liberalización de mercados y el avance acelerado de la tecnología. En este escenario, comprender los antecedentes y los ambientes en los que operan las empresas resulta fundamental para analizar su comportamiento, competitividad y toma de decisiones a nivel global. Los negocios internacionales no solo implican el intercambio de bienes y servicios entre países, sino también la transferencia de capital, tecnología, conocimiento y prácticas organizacionales que configuran un sistema económico dinámico y complejo.
El Social Media Marketing como Herramienta de Posicionamiento Digital: Aproximación Práctica en el Emprendimiento Kriss Store, Santo Domingo
(Grupo Compás, 2026-07-30) Lucy Yomira Jara Zea
La comprensión contemporánea de los procesos de transferencia del conocimiento y de la articulación universidad-empresa-sociedad exige marcos analíticos rigurosos que superen la mera descripción operacional del entorno comercial. En la era del capitalismo informacional, el ecosistema digital se ha erigido como la infraestructura medular donde confluyen la praxis socioeconómica, la reconfiguración de los patrones de consumo y la reestructuración metodológica de los modelos de negocio. Desde la perspectiva de la alta gestión académica y la educación superior contemporánea, resulta imperativo examinar cómo las investigaciones aplicadas logran tender puentes epistémicos entre la teoría del marketing estratégico y la realidad empírica de las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES) en contextos emergentes. En este marco conceptual se encuadra el libro “El Social Media Marketing como Herramienta de Posicionamiento Digital: Aproximación Práctica en el Emprendimiento Kriss Store, Santo Domingo”, desarrollada por la investigadora Lucy Yomira Jara Zea. La obra representa un ejercicio pedagógico, metodológico e investigativo de singular valor, en tanto sintetiza con precisión los paradigmas teóricos del marketing digital con la praxis de la investigación-acción aplicada al desarrollo territorial en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador. Desde una visión integral de la literatura universitaria global, la obra adopta una estructura lógica y progresiva organizada en cuatro capítulos que transitan equilibradamente de la abstracción teórica a la intervención práctica. El primer capítulo se adentra en el devenir histórico y la taxonomía del marketing digital, trazando un recorrido analítico que va desde las dinámicas unidireccionales del marketing 1.0 hasta las complejidades antropológicas y tecnológicas del marketing 5.0. En esta sección, el texto desglosa críticamente los diversos enfoques conceptuales inbound marketing, email marketing, marketing de contenidos, e-commerce y mobile marketing, contextualizándolos adecuadamente frente a la aparición de un consumidor digital heterogéneo y mutante, caracterizado por sus elevados niveles de exigencia e información. Esta fundamentación teórica permite comprender que las redes sociales no deben ser concebidas como meros repositorios de publicidad, sino como espacios bidireccionales de interacción, construcción de capital relacional y co-creación de valor.
Integrating Technology in English Classes
(Grupo compás, 2027-07-30) Nanci Margarita Inca - Chunata; Lourdes Emperatriz Paredes - Castelo; Edison Renato Ruiz -López; Pedro Fernando Cargua – Mazón
Fundamentos de psicología educativa entre el desarrollo humano, lo complejo y la escuela contemporánea
(Grupo Compás, 2026-07-30) José Alonso Andrade Salazar; Fernando Augusto Poveda Aguja; Lucidio Nereu Barbosa Duarte; Cesar Augusto Guaqueta
Este libro propone una lectura amplia y situada de la psicología educativa para la escuela contemporánea. Se aleja de la idea de un “estudiante abstracto” y se centra en sujetos que aprenden en condiciones históricas concretas, atravesados por vínculos, cultura, desigualdad y expectativas de futuro. El aprendizaje se comprende como un proceso bio-psico-social que emerge de la interacción entre desarrollo humano, mediaciones pedagógicas, condiciones institucionales y tramas comunitarias (Vygotsky, 1978; Bronfenbrenner, 1979). Esta mirada se apoya en una genealogía que va desde la escuela como agencia de socialización (Durkheim, 1922/2002) y la experiencia como núcleo formativo (Dewey, 1938), hasta la consolidación de la psicología educativa como campo que dialoga con la enseñanza, la evaluación y la vida cotidiana del aula (Thorndike, 1903). Así, el texto invita a leer la escuela como un escenario donde se producen subjetividades y se distribuyen oportunidades de aprender. La referencia a “lo complejo” no se usa aquí como adjetivo retórico, sino como una apuesta epistemológica acogida desde un paradigma que interpela la educación actual al mostrar que los fenómenos pedagógicos no responden a causalidades únicas, sino a configuraciones dinámicas, no lineales y recursivas. Comprender, en este marco, supone articular partes y totalidades, reconocer incertidumbres, leer efectos imprevistos y sostener tensiones —entre autonomía y control, cuidado y exigencia, diversidad y estandarización— sin reducirlas a dicotomías (Morin, 1999, 2001). En consecuencia, la psicología educativa permite explicar el aprendizaje y examinar las decisiones institucionales que lo favorecen o lo restringen: describe mecanismos del aprendizaje, pero también examina condiciones de posibilidad, relaciones de poder y decisiones institucionales que moldean lo que se considera “éxito” escolar. La perspectiva compleja articula aportes psicológicos, pedagógicos y socioculturales sin reducirlos a un único nivel de análisis, y de orientar la acción docente con prudencia y rigor (Nicolescu, 2008). El libro traduce esa apuesta en análisis y ejemplos escolares donde lo cognitivo, lo afectivo y lo sociocultural se co-determinan.
El Control ecológico de plagas en cultivos hortícolas
(Grupo Compás, 2027-07-30) Julio Gabriel-Ortega; Gema Burgos López; Heidi Flores Ramírez; Jessica Morán Móran; Fernando Ayón Villao
Se proyecta que la población humana actual es de 7 600 millones, y alcanzará a 8 600 millones en el 2030, a 9 800 millones en 2050 y los 11 200 millones en 2100. Por lo que se necesitará una producción de alimentos cada vez más sostenible y confiable, pero las plagas plantean un serio problema para la seguridad alimentaria mundial, lo que implica el desarrollo de mecanismos eficientes y medioambientalmente amigables para su control, basados, además, en una comprensión profunda de estas. En este libro, nos centraremos en el control ecológico de plagas (CEP). Compartiremos nuestras experiencias en el CEP en la producción de hortalizas de importancia económica y alimenticia, que son cultivadas en campo e invernadero. Está claro que, el CEP es un enfoque que busca potenciar los sistemas naturales para reforzar los procesos naturales de regulación de plagas y mejorar la producción agrícola. Esta práctica puede definirse como el uso de múltiples tácticas de forma compatible para mantener las poblaciones de plagas a niveles inferiores a los que causan daños económicos, a la vez que proporciona reducción de costos de producción y protección contra riesgos para los seres humanos, los animales, las plantas y el medio ambiente.
Fundamentos teóricos de la contabilidad: una perspectiva epistemológica y normativa
(Grupo compás, 2026-06-29) Lisseth Del Carmen Nuñez Sanchez; Robert Bolívar Chávez Cruz; Ronny Leonardo Olaya Cum; Víctor Alberto Betancourt Gonzaga
Como experto en investigación científica, propongo un libro que explore la contabilidad no solo como una herramienta técnica, sino como una disciplina teórica con raíces en la epistemología, la ética y la economía. El enfoque será estrictamente teórico, evitando aplicaciones prácticas o casos empíricos, y centrándose en conceptos abstractos, marcos conceptuales y debates filosóficos. Este libro busca contribuir al avance académico al integrar perspectivas interdisciplinarias, como la filosofía de la ciencia y la teoría económica, para reexaminar los pilares de la contabilidad. El objetivo principal es proporcionar una base teórica sólida para investigadores, académicos y estudiantes avanzados, fomentando un análisis crítico de cómo la contabilidad construye conocimiento sobre la realidad financiera. El libro se estructuraría en cuatro capítulos, cada uno dedicado a un aspecto clave del enfoque teórico, con una progresión lógica desde los fundamentos hasta las implicaciones normativas.
Digital Cultures, Ethics, and Corporate Responsibility: Perspectives in Contemporary Innovation
(Grupo Compás, 2026-07-24) Yorberth Montes de Oca Rojas; Miriam Janet Cervantes López; Sendy Meléndez Chávez; Enrique Verdecia Carballo; Cyntia Lizeth Ramos Monsivais; Karen Cesibel Valdiviezo Abad; David Caldevilla-Domínguez
The book presented today to the academic and international community is a work of inestimable intellectual value, serving as a Living Archive of pedagogical and institutional thought in contemporary higher education. In an era marked by the complexity and interconnection of knowledge, this transnational compilation manages to articulate with astonishing clarity disciplines that have traditionally been analyzed in isolation, building solid bridges between public policy, digital transformation, human rights, ecological sustainability, and quality management. The work is not merely a collection of independent chapters; on the contrary, it functions organically as a conceptual framework that adopts a holistic and comprehensive vision of development, where human beings and their dignity are positioned as the axiological and indisputable cornerstones of all scientific, technological, and commercial practice. From the perspective of higher education, this text embodies the fundamental role of universities as autonomous platforms for the co-creation and transfer of knowledge to social and productive environments, validating the systemic principles of multilevel governance and proactively responding to the demands of a globalized and volatile environment. One of the work’s most significant and rigorous contributions lies in its ability to deconstruct and challenge the dominant paradigms within communication, economics, and education, replacing them with situated, critical, and reflective approaches. In the field of communication sciences and cultural studies, for example, the analysis of biographical discourse is highly enriching not as a mere exercise in marketing positioning or personal branding aligned with affective consumption, but as a space of resistance and symbolic struggle. By recovering the fragmentary, precarious, and collective narratives of Latin American punk in countries such as Argentina, Chile, and Peru, Foucault’s notion of parrhesia is provocatively updated. This demonstrates how the act of speaking the truth at one’s own risk can subvert the bourgeois and monumentalized biographical illusion, making way against the current for underground memories and dissident subjectivities that challenge the mandates of visibility and media hegemonies. This same analytical rigor is successfully applied to studies on political communication, where the authors use big data and transdisciplinary tools to precisely examine thematic saturation and populist rhetoric in government agendas, revealing the mechanisms of disintermediation, polarization, and control exercised by contemporary leaders through socio-digital environments and emerging platforms.
Reconfiguración de la profesión docente en la era de la inteligencia artificial generativa
(2026-07-23) Blanca Esthela Játiva Ascázubi; Irma Janeth Guayta Guaita; Cielito De Las Mercedes Carrillo Mendoza; Alba Lisandra Toapanta Pila; Felis Alberto Rojas Llerena; Mayra Alexandra Carvajal Jiménez
La educación ha experimentado múltiples transformaciones impulsadas por cambios sociales, culturales y tecnológicos. La aparición de la imprenta, la expansión de la escolarización obligatoria, el desarrollo de los medios audiovisuales, la incorporación de las tecnologías digitales y el crecimiento de Internet modificaron las formas de acceder al conocimiento y de organizar los procesos educativos. Cada uno de estos cambios generó debates sobre el papel de la escuela, el valor de la enseñanza y las competencias que los docentes necesitaban desarrollar para responder a nuevas realidades. La expansión de la inteligencia artificial generativa se inscribe dentro de esta larga historia de transformaciones educativas, aunque presenta características que la distinguen de innovaciones anteriores por su capacidad para producir información, generar contenidos y participar en tareas que tradicionalmente habían sido consideradas exclusivamente humanas (UNESCO, 2023). Los sistemas de inteligencia artificial generativa pueden redactar textos, responder preguntas, elaborar explicaciones, diseñar actividades, resumir información y producir materiales educativos en cuestión de segundos. Estas capacidades han despertado interés en instituciones educativas de todo el mundo y han dado lugar a discusiones sobre sus posibilidades, limitaciones y riesgos. Una parte importante de estos debates se ha centrado en aspectos técnicos relacionados con el funcionamiento de las herramientas o con su potencial para automatizar determinadas tareas académicas. Otra parte ha puesto atención en cuestiones vinculadas con integridad académica, evaluación del aprendizaje y uso ético de la tecnología (Kasneci et al., 2023; UNESCO, 2023).
Gestión de Costos y Competitividad Empresarial. Evidencia aplicada en la toma de decisiones, rentabilidad y estrategias en emprendimientos de la economía local.
(Grupo Compás, 2027-07-21) Maira Ramón; Johnny Urgiles; Luis Merino; Raúl Adrián Ortiz; Marcos Quinteros; Andrés Vargas
En el contexto actual, caracterizado por mercados dinámicos, entornos competitivos y una creciente necesidad de eficiencia en la gestión empresarial, los emprendimientos y organizaciones de pequeña y mediana escala enfrentan desafíos significativos relacionados con la sostenibilidad financiera, la optimización de recursos y la toma de decisiones estratégicas. En este escenario, la contabilidad de costos se posiciona como una herramienta fundamental para generar información relevante, reducir la incertidumbre y fortalecer la capacidad de gestión de las organizaciones. El presente libro constituye un aporte académico que integra diversas investigaciones aplicadas, desarrolladas en el cantón La Troncal, Ecuador, un territorio con alta actividad comercial y productiva donde predominan los emprendimientos familiares, las microempresas y las organizaciones de la Economía Popular y Solidaria. Estas unidades económicas desempeñan un papel clave en la generación de empleo y en el desarrollo local; sin embargo, muchas de ellas operan bajo esquemas empíricos, con limitaciones en el uso de herramientas técnicas para la gestión financiera y la toma de decisiones. La obra se estructura en cinco capítulos que abordan problemáticas relevantes desde diferentes enfoques, pero con un eje común: la importancia de la gestión de costos como base para la sostenibilidad y competitividad empresarial. Cada capítulo presenta un análisis aplicado que permite comprender la realidad de distintos sectores productivos, evidenciando tanto sus fortalezas como sus principales limitaciones.
Colaboración internacional vía formación doctoral, para lograr tecnologías sostenibles de obtención de productos químicos
(Grupo Compás, 2026-07-21) Carmen Alexandra Sinchi Rivas; Erenio González Suárez; Diana N. Concepción Toledo; Juan Pablo Sinchi Rivas
Aunque el desarrollo de la ciencia y la técnica ha creado nuevas tecnologías de conversión de productos naturales y biomasa disponible, más avanzadas y eficientes que hacen posible actualmente obtener productos químicos, a partir de materias primas disponibles en la naturaleza, residuos y subproductos, sin embargo, en muchas ocasiones los resultados de la Ciencia no se presentan en forma apropiada de tecnologías viables industrialmente y como se conoce, un resultado científico, sin una tecnología acabada es solo una curiosidad técnica, por lo que se requiere trabajar en la adecuada terminación y valoración de los resultados para cerrar el ciclo de las investigaciones en la industria química. Aquí esta presente el hecho de que la solución de muchos problemas del desarrollo exige una revolución tecnológica, que optimice la utilización de los recursos disponibles y determinar no solo qué hacer, sino cómo hacerlo de la forma más adecuada, pues como se ha dicho, lo que distinguen las épocas económicas una de otras, no es lo qué se hace, sino el cómo se hace.
Del desarrollo personal a la innovación empresarial: factores estratégicos que dinamizan el crecimiento económico. Vol. 1
(Grupo Compás, 2026-07-21) Walter Geovanny Caminos Manjarrez; Cristian Paul Pilaguano Mendoza; Katherine Geovanna Guerrero Arrieta; Nasly Mizraim Zambrano Arias
El desarrollo de las sociedades ha estado históricamente ligado a la capacidad de las personas para transformar sus conocimientos, habilidades y valores en acciones capaces de generar bienestar colectivo. A lo largo de la historia, cada gran avance económico, científico, tecnológico y social ha tenido su origen en individuos que decidieron cuestionar los límites establecidos, aprender de manera constante y convertir los desafíos en oportunidades de crecimiento. Desde esta perspectiva, el desarrollo económico no puede comprenderse únicamente como el resultado de políticas públicas, inversiones de capital o avances tecnológicos; constituye también la expresión de un proceso humano en el que el crecimiento personal, la innovación y la capacidad de adaptación se convierten en los verdaderos motores del progreso. En un mundo caracterizado por la acelerada transformación tecnológica, la globalización de los mercados, la digitalización de los procesos productivos y la creciente interdependencia entre las economías, las organizaciones enfrentan retos que hace apenas unas décadas eran difíciles de imaginar. La velocidad con la que cambian las condiciones competitivas exige una constante revisión de las estrategias empresariales, una mayor capacidad para anticipar escenarios futuros y un compromiso permanente con la generación de conocimiento. Sin embargo, detrás de toda organización innovadora existe un elemento común que frecuentemente pasa desapercibido: las personas que la integran.

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